在南方某校国际部，原本宣传的“小班分层精英教学”，在“降本增效”之下，摇身一变成为“拼盘组合”——9年级和10年级的学生被拼成一个大班，30多个学生挤在一间教室。教室小，课桌没地方放，于是三个学生共用两张桌子。老师讲课的声音被学生窃窃私语的“嗡嗡”声 ...

为了畅通全国统一大市场还应打通哪些堵点？上海金融与发展实验室主任曾刚认为，市场规则不统一、数据流通障碍等是未来全国统一大市场应打通的堵点。